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Progetto inventacibo - martedģ 26 maggio 2020 

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PROGETTO INVENTACIBO

Cooperative Learning Scuole in Rete

COOPERARE NUTRE LA MENTE




Progetto di partenariato scolastico che mette in rete quattro scuole situate in quattro diversi comuni del territorio del Patto Territoriale Sangro Aventino:



  • L’ISTITUTO COMPRENSIVO POLIDORI DI FOSSACESIA, anche scuola capofila

  • L’ISTITUTO COMPRENSIVO CIAMPOLI DI ATESSA

  • L’ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL FRENTANO

  • LA SCUOLA MEDIA UMBERTO PRIMO DI LANCIANO




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Inventacibo diventa cd

Swap shop

A Lanciano presso i locali del Diocleziano il giorno 23 febbraio 2006 dalle ore 16.00 alle ore 18.00 si svolgerà la comunicazione finale del nostro gustoso
progetto.
Sono stati realizzati, con la creatività di 650 alunni e più, i lavori inseriti nel cdROM interattivo che verrà presentato in tale manifestazione.
Siete tutti invitati...

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Cooperative Learning

Sintesi delle attività

Nelle giornate del 17, 18 marzo, 7 e 8 aprile sotto la guida della dottoressa Claudia Matini sono state messe in atto alcune interessati tecniche di cooperative learning:
Sintesi delle attività del 17 e 18 marzo.


Sintesi delle attività del 7 e 8 aprile.

Immagine: Scelto da Pianetino

Scelto da Pianetino!

Il nostro sito è stato anche segnalato!

L’Inventacibo è stato segnalato
all’interno dell’area di Pianetino nella sezione dedicata alla regione Abruzzo.
Cerca nell’indice per regioni e troverai il link al nostro sito, WWWow!

OBIETTIVI DEL PROGETTO

Il progetto ha lo scopo di promuovere lo sviluppo di competenze trasferibili e comunicabili quali:



  1. La metodologia del “Cooperative Learning”;

  2. L’uso delle TIC;

  3. L’approccio creativo,
  4. multidimensionale e interdisciplinare dell’intervento didattico;
  5. Lo scambio di idee e buone pratiche;

  6. La prevenzione di tutte le forme di disagio scolastico che si manifestano attraverso la noia, l’insuccesso, l’isolamento, l’aggressività, che portano alla dispersione scolastica;

  7. L’integrazione degli alunni diversamente abili, o con particolari problematiche educative-didattiche, attraverso l’uso di laboratori atti a valorizzare le potenzialità insite in ogni individuo;

  8. L’acquisizione delle competenze relative all’Educazione Alimentare, ad alcune tecniche di scrittura.



Sintesi dell’intervento


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  IMMAGINI

  • Immagine: gruppo <i><b>tarallucce ojie e vine</b></i>
    gruppo tarallucce ojie e vine

  • Immagine: gruppo <i><b>honey and vanilla</b></i>
    gruppo honey and vanilla

  • Immagine: gruppo <i><b>virtual menł</b></i>
    gruppo virtual menù





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